勉強におけるズルは誰のため
このブログは子どもたちが生まれることを機に始めた育児ブログです。子どもたちが保育園に通う頃は、随分と病状や発育に頭を抱えていて振り回されてドタバタしている生活でしたが、そんなサバイバル生活も既に過去のモノとなっています。今では身の危険に関するようなドタバタ感ではなく割と精神面のサバイバルに取り組んでいる感じです。本来、身の危険が無いことは実は幸せなことなので、これは贅沢な悩みなのだと思います。精神的なサバイバル生活とは何かというと、子どもたちが取り組んでいる中学受験に向けて勉強についてです。小学 5 年生になった子どもたちは、中学受験に向けての勉強に多くの時間を費やして生活しています。それまで別の習い事だとか取り組みに熱を入れていて関心も高かったのですが、そういったモノがビックリするくらい消失していて興味が無くなりました。今最も関心が高いのは子どもたちが志望校に合格出来そうか否かです。
中学受験は過酷な競争です。頑張っても、必ず報われるというモノでもなく、色々なモノを犠牲にして断捨離して、勉強に注力したとしても望まない結果になることだってあり得ます。そんな中でも、やはり取り組むのは小学生ですので、ズルをしてしまうこともあります。が、これは一体、何のために誰のためのモノなのでしょうかね。
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本来ズルは自身の利益のため
決まりや慣習だとかルールから外れてズルをする行為は、本来、自身だけアドバンテージを取り何かモノゴトを有利に運ぶためのはずです。競争相手だとか周りの人たちが規制を受ける中、ズルをして自身だけ利益を得て出し抜くといった感じ。勿論、それが法律違反であれば裁かれる可能性があるでしょうし、ルール違反だとしても何かしらのペナルティの対象となり、リスクを伴います。また、心情的にも不安を抱えることとなり、落ち着いた生活を送れなくなることも多々あると思います。そういったデメリットを覚悟してでも有利に立ちたい場合、人はズルをするのだと思います。
そうして考えると、勉強の取り組みにおいてズルは一体何のためなのでしょう。まず勉強は誰かのビジネスを支えるための労働だとか手助けだとかそんなモノでは無く、勉強という行為は自身の学力向上ために取り組むモノでノルマではありません。これをズルしてしまう場合、勉強になっていない取り組みになってしまっているので、学力向上に結び付きません。
なぜ勉強でズルをするのか
学力向上という目的を果たせなくなる勉強におけるズルですが、なぜそんなことをしてしまうのでしょうか。そもそも学力を上げたいと思ってその勉強に着手しているはずです。それなのにズルをする。よく考えた不思議な行為です。
学力を上げたいと思っている人が本人なのか、周りの人なのかにもよるかもしれません。例えば親が子どもの学力を上げたいと願って子どもに勉強をさせている場合、子ども自身は自分の学力向上に興味が無いのかもしれません。その場合、勉強でズルをして時間を作り、その時間で遊びたいと思うかもしれませんし、成績上位に入ると親が喜ぶし何か買って貰ったりご褒美があるのなら、ズルをしてまでそれを実現したいと思うのかもしれません。いずれにしても、本人が自身の学力向上に興味が無い、ということです。
興味が無いのなら、親も子どもに勉強をさせることを止めるべきです。なので勉強を取り組むか否かは、最終的に本人が納得して本人も学力を向上させたいと思う気持ちがあって初めて決まるコトと思います。勉強の取り組み方として復習だとか宿題をするようにと指導されながらも、それをズルで済ませてしまうのであれば、本人が学力向上させたいと思う気持ちがかなり低いことの表れだと思います。が、まだまだ精神的にも未熟な小学生の場合、こういった話を頭では分かり、勉強をして学力を上げたいと思いつつも、少し気を緩ませて遊んでしまいたいという思いで板挟みだとか葛藤しているかもしれません。なので、こうした矛盾した行為をしてしまうのではないかと思います。
